Дидактическая игра с использованием инфографики «Больше, меньше, равно» (1 класс)
Цель: Сформировать умение читать знаки «>», «<», « =», использовать знаки для обозначения этих отношений (=, >, <)
Личностные:
· сохранять мотивацию к учебе, ориентироваться на понимание причин успеха в учебе,
· проявлять интерес к новому учебному материалу, развивать способность к самооценке.
Регулятивные:
· принимать и сохранять учебную задачу, учитывать выделенные учителем ориентиры действия,
· осуществлять итоговый и пошаговый контроль
Познавательные:
· сравнивать множества, рассматривать параметры абсолютного (много - мало) и относительного (больше - меньше) сравнения.
· использовать знаки для обозначения этих отношений (=, >, <).
Коммуникативные:
· формулировать собственное мнение и позицию в высказываниях, задавать вопросы по существу.
Ход игры:
Детям выдают карточки с картинками и набор знаков .
Дается задание: поставить нужный знак между карточками. Выигрывает тот, кто сделает это правильно и быстро.
Янова Татьяна Викторовна
Порошина Ольга Анатольевна
Перминова Елена Федоровна
Порошина Ольга Анатольевна
Панагушина Елена Аркадьевна
Порошина Ольга Анатольевна
Горбачёва Марина Юрьевна
Порошина Ольга Анатольевна
Мастина Ольга Валерьевна
Елена Владимировна
Порошина Ольга Анатольевна